Иностранные университеты идут к нам

6 февраля наш корреспондент посетил выставку образовательных услуг в г. Алматы. Мероприятие проходило в одной из самых фешенебельных и дорогих гостиниц города «Интерконтиненталь» («Анкара»).

Выставка предложила пришедшим возможность получить самую подробную информацию о тех или иных направлениях и программах обучения за рубежом. Касательно выставки можно выделить несколько моментов.

Первое. Место проведения, а именно одна из самых дорогих гостиниц Казахстана, служит показателем того, насколько большими темпами развивается рынок образовательных услуг на сегодняшний день. Данная выставка включала в себя организацию презентаций вузов со всего света в двух главных городах Казахстана:  Алматы и Астане.

В разговоре с участниками удалось выяснить, что ради того чтобы быть представленным на общей площадке с ведущими и не очень вузами, пришлось выложить немалые деньги. Но как отметили те же участники выставки, данные расходы, скорее всего, себя оправдают в плане привлечения казахстанской молодёжи для учёбы за границей.

Второе. География участников выставки впечатлила: на ней присутствовали представители университетов Великобритании, Новой Зеландии, Объединённых Арабских Эмиратов, Германии, Канады и многих других стран. Причём особо следует отметить, что в мероприятии приняли участие даже такие небольшие страны, как Эстония, Чехия и некоторые другие. А такие великие государства, как США, Китай, да и сам Казахстан, были представлены не столь значительно.

Особо привлекала Канада, которая заняла достаточно большое пространство на выставке, представив практически все свои ведущие вузы.

Третье. Присутствовали на выставке и представители нашей республики в лице единственного вуза – АУЦА. Интересно то, что ни один из наших университетов не пожелал заняться привлечением иностранцев в республику. То ли понимают, что наша система образования неконкурентноспособна на рынке образовательных услуг, то ли, наоборот,  не понимают, что привлечение студентов в республику это очень прибыльное для экономики дело. Если посчитать, сколько иностранный студент потратит, помимо оплаты контракта, на проживание в нашем городе, проезд и питание, то станет понятно, что на такие выставки полезно и нужно ездить.

Приглашать их в наш город вряд ли даже и стоит, ведь на таких мероприятиях самые умные и светлые головы, скорее всего, договорятся о том, чтобы в будущем покинуть нашу республику и учиться за границей, а значит, и покинуть её навсегда. Грамотный же PR наших вузов позволит привлечь иностранцев к нам. Особо привлекательными в данном случае могут стать цены на обучение в наших вузах, которые на порядок ниже, чем в том же Казахстане. Да и коррупционеры наши будут только рады притоку новых студентов.

Четвёртое. Выставка показала также и разнонаправленность интересов групп чиновников внутри образовательных учреждений разных стран. Приведём лишь один пример. На данном мероприятии от огромной и необъятной России были представлены университеты исключительно от Нижнего Новгорода. При этом в беседе с чиновником одного из административных ведомств РФ выяснилось, что органы местной власти данной области самостоятельно решили выделить необходимые средства на участие в выставке, а это уже многие тысячи долларов.

Руководство области планирует сделать свой город одним из «наукоградов», начало чему было положено присвоением Нижегородскому Госуниверситету им. Лобачевского звания Национальный исследовательский институт. Последнее обстоятельство наиболее значимо в том плане, что, как объяснили представители от РФ, этот статус, который присвоили лишь нескольким университетам страны, является источником значительных субсидий, грантов и кредитов на развитие образования в данном университете и области в том числе. А это уже, естественно, подразумевает и развитие инфраструктуры, повышение качества образования и т.д., что позволяет рассматривать Нижний Новгород в качестве достойной альтернативы Москве и Санкт-Петербургу.

Одновременно стоит задуматься и о том, что проведение подобных мероприятий само по себе способно обозначить статус конкретной страны и того значения, которое в ней уделяют образованию во всех его аспектах.

Роман ВЕЙЦЕЛЬ

11 февраля 2010 г.