Министерство образования КР подвело результаты новой системы оценивания и материального поощрения учителей

Министерство образования и науки КР подвела результаты новой системы оценивания и материального поощрения  учителей за качество преподавания, сообщает пресс-служба Министерства образования КР

По сообщению специалиста по связям с общественностью А. Ештаевой, в Министерстве образования и науки КР  подведены результаты 1 года реализации новой системы оценивания и материального поощрения  учителей за качество преподавания. Она   разработана в рамках проекта «Сельское образование» и апробируется в школах Иссыккульской и Таласской областей.

С сентября  2007 года  в образовательных учреждениях  двух регионов активно  внедряются новые формы и процедуры оценивания  деятельности учителя,  что позволит создать условия для более эффективной его работы.

В процесс оценивания  были вовлечены 303  школы  двух областей. Педагогические  коллективы школ прошли обучающие тренинги  не только по новым процедурам  оценки их  работы, но и  по внедрению новых методов оценивания достижений учащихся, а также  по школьному планированию в сфере улучшения обучения. Помимо этого, им были предоставлены специальные пособия и руководства, а подготовленные в рамках проекта  внешние оценщики проводили  для учителей различные виды консультаций.

По итогам оценивания-аттестации отборочно-оценочной  Комиссией из числа специалистов  Министерства образования и науки и  Отдела реализации проекта «Сельское образование»,  из 303 школ  отобрано 158: в Иссыккульской области — 105 школ, в Таласской -53.  Поощрения за  хорошие результаты своей работы будут получать порядка 3000 учителей: в зависимости от присужденной категории на их счета  из фонда поощрений проекта «Сельское образование» будет перечисляться от 300 до 1000 сомов в течение  2008-2009 учебного года.

Результаты мониторинга показывают, что более высокие показатели  работы продемонстрировали педагоги Иссыккульской области,  профессионалов— мастеров  здесь оказалось гораздо больше, чем в Таласской области. Но  справедливости ради надо заметить, что в городе Каракол на протяжении ряда лет  успешно  функционирует  Иссыккульский областной институт  повышения квалификации учителей, тогда как в Таласе подобное учреждение только открывается.

Сама же система оценивания и материального поощрения  была принята  учителями весьма позитивно, она  признана приемлемой и довольно успешной в деле стимулирования  учительского труда.

Тем самым, новое оценивание  качества работы побуждает учителей  в сельских школах  повышать своё профессиональное мастерство и проявлять больший интерес  к уровню знаний учеников. Разработанная  международными и национальными экспертами модель  предложена  Министерству образования и науки  для её дальнейшего применения  во всех школах республики. Новые критерии оценивания  работы  учителя специалисты предлагают  в обязательном порядке увязать с новой структурой  заработной платы.